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子どもの学習において、『「非効率な」学習が脳を創る』をテーマに、東京大学教授(専門:言語脳科学)の酒井邦嘉(さかいくによし)氏に取材させていただきました。

【掲載内容】
・ 非効率な繰り返し学習で「省エネ脳」を目指す!
・ 記憶の深度と思考を巡らせるメカニズム
・ 好きな科目で重ねた成功体験が苦手な科目へ向き合う動機となる
・ 手書き学習を重視した家庭学習サポートの一例

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